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經投地產公司2019年12月法制宣傳專欄

2019-12-20 18:44:35 來源: 經投地產 26264 點擊率
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                                     依法破解教育懲戒的現實困境

                                葉 

    日前,中國青年報社社會調查中心通過問卷網對2005名受訪者進行的一項調查顯示,68.2%的受訪者坦言現在中小學老師不敢嚴管學生的情況普遍。受訪家長最認可的教育懲戒方式是點名批評,最反感的是言語侮辱。74.3%的受訪中小學生家長支持學校引入教育懲戒制度。

    七成學生家長支持學校引入教育懲戒制度,這個比例看似支持者占了多數,但仔細分析起來,這樣的結果并不令人樂觀,畢竟還有近三成的受訪學生家長不愿意孩子受到教師的懲戒。事實上,反對教師懲戒的家長在現實中并不少見,教育懲戒依然是一個有爭議的話題。

    我國傳統中,教書先生必是一手拿書,一手拿戒尺,這說明懲戒是教育的重要組成部分,沒有懲戒就沒有教育。但為什么現在會有相當一部分家長希望孩子受教育,卻不希望孩子受懲戒呢?這其中有家長對孩子過度溺愛的原因,也有家長對學校和教師不信任的原因。面對教育懲戒困境,法律再次成為破解之道。

    不久前,教育部發布了《中小學教師實施教育懲戒規則(征求意見稿)》,對教育懲戒進行立法。對學生家長來說,對學生進行懲戒將是有法可依的合法教育方式。而對學校和教師來講,這也意味著對教師懲戒行為的規范,違反青少年成長規律、違背教育理念的懲戒方式將被依法禁止,對學生采用不合法的懲戒方式不僅要面臨家長的質疑,還可能會受到法律的追責。

    立法規范教育懲戒體現的是法治的真義。一方面,法治必須讓教育回歸常識。沒有懲戒的教育是跛腳的教育,但不知從何時起,無論是家長還是教師的觀念都已偏離了這一基本常識。對此,法治要推動社會樹立正確的教育觀,為教育懲戒撐腰。其次,法治要為教育懲戒劃定邊界。懲戒的目的是教育,而不是傷害,不能讓懲戒超過必要的限度。所以,征求意見稿規定了懲戒必須堅持育人為本、合法合規、過罰適當、保障安全的四大原則,并嚴格規范了懲戒的方式,這樣依法依規懲戒也能讓反對懲戒的家長感到安心和放心。

    不可否認,從有關調查結果來看,教育懲戒依然面臨著現實的困境,但我們相信法律是破解困境的武器。


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